「四七班班徽怎么设计」星火班班徽设计图片

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四七班班徽怎么设计

星火班班徽设计图片

班徽该怎么设计?

设计班徽不难,要么先想一个主题思想,找代表物;要么随便画一个自己喜欢的图案,再赋予其含义。举个例子吧,用第一种方法,班级需要和谐,而和谐的代表物是什么呢,是橄榄枝(和平跟和谐差不多啦),班级需要热爱学习的气氛,学习的代表物,就是书,班级需要积极上进,代表物是楼梯(楼梯上窄下宽就是向上看的视觉效果,反过来,下窄上宽就是。。。你懂得)。 第二种方法。。。。。打个比方,我喜欢叶子,叶子宽就是知识的深奥,分开的叶脉就是同学们的未来,想法,创造力什么的,人各有异嘛,但无数分叉叶脉都来源于一个最中心的脉,那就是现实,没有主脉,何来的分脉?。。。好了,说太多我怕你也听不进去,我就不那么啰嗦了。以上仅供参考。第一种比较传统,第二种更有新意,但后者比前者难得多。
要设计一个象征团结,友爱,奋斗的班徽,第一要自己开动脑筋,设计一定要既大胆又新颖,最好做到让全班同学及老师永生难忘,听别人的设计,只会让你的设计思路被堵塞,反而会设计的更加平庸,记~切不可盲目模仿!!! 我的设计方案:向日葵花的轮廓,花心中是三个“人”三“人”并排在一起,中间穿过一条线使三个人看起来像“大”。 意义:三“人”象征着友爱,三“人”手拉手,象征团结,“大”告诉我们团结的力量是强大的,而向日葵花则是传达她对渴望光明与正大的那份坚持不懈的奋斗!向日葵的潜在意义就是太阳,而太阳就是光明的前途,我们要努力的拼搏与奋斗!!!
班徽设计要体现整个班级的形象,班级隶属哪个系,是什么样的专业性班级,都要体现,最能体现班级的集体性
班徽该怎么设计?

怎样设计班徽?

一个圆圈,在里面再花一个圆圈,分成四格,分别写上你班的特点,比如,诚实,守信,求实,创新。再在里面涂色,写上你班的班名 设计一个标志 必须要简洁,要能够突显主题 ,主题一定不能多,一个就够了 然后背景可以加... 可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意,可以取大写
先画一个圆,在圆里画一本书,不过书要有特点,接着在书上或圆里写你们班级的数字。
直接在本子上设计啊,先画一个○,再在里面设计翅膀,代表希望同学们不要在中学毕业时忘记你自己就ok啦!!!!!!!!!!!!!!!!!!如果行酒给我点分哦!!!!!!!!!!!!!!
建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意,可以取大写字母如p(拼搏)或艺术字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~
直接在书上画对翅膀。。。
怎样设计班徽?

设计一个班徽可以分为几个步骤?

首先进行调研,查找相关特点、元素,调查大部分同学对班徽风格的喜好情况,查找类似班徽。 第二,构思,形成班徽设计的初步想法。第三,构思可视化。绘制草图,大胆尝试,不要拘泥于以往的风格。构思草图越多,方案的可选性更可靠。第四,精细设计。经过分析选出的方案,组合选出的元素、结构、造型、颜色、比例做出科学规范的调整并制定最终的标准比例图。第五、对班徽创意的解释与升华 对创作出的班徽进行深入的分析,发掘其更深层次的内涵。
先把个班的特点点调查出来,再把习习惯写出来,特色点的的调查
设计一个班徽可以分为几个步骤?

班徽怎么设计?

每个人在上学期间都会在班集体这个环境中,如果班集体的凝聚力强,对集体中的同学有很大的帮助。而一个班的班徽能够很好地增加这种班级凝聚力。做班徽可以分为以下几个步骤。班委内部讨论,找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。根据班级特点制定出一个大体的方案。按照商讨的结论,借助网络,寻找一些相关的 素材,尤其是和本班级名称特点相关的,多参照一些寻找灵感。利用网络模板,开始修改。在设计过程中,要先整体后局部的设计,紧贴本班的特点,绘制出几套方案的大体样式,内容要包括本班名称,特点的标志,最好加一点寓意。在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计,尤其是一些内部的细节,要保证美观。最后将修改好的班徽,可以润色并找生产商进行生产,或者用于海报。
1.班级的名称以及独特的精神风貌。一个出色的班徽设计,除了一个形态优美的图案以外,还要变现出与众不同的积极向上的精神风貌,最好班级上有一个比较顺口的,好记的,动听的班级口号,要有独创性与时代感,要富有新意和美好的联想。这样能给做设计的同学更多有利的设计因素与灵活性。这样能给做设计的同学一个最大的创造性。2.班徽图案。在图案设计方面可能很多同学都回去参照一些外国国旗、国徽、军旗、勋章等等,或与自己班级相同或相似者的图案作为参照。对于班徽图案的形式美感,我见过有些设计基本具有简练、准确和有一定的信息量,但是不美。有些是外形不美,有些黑白不匀,总之是不符合形式法则和造型规律,这样就使标志设计丧失了艺术感染和视觉冲击的力量。最好就是一目了然,简练明确,能反应班级的精神风貌就最好了。3.班徽色彩。班徽的色彩是形态三个基本要素(形、色、质)之一。班徽常用的颜色为三原色(红,黄,蓝),这三种颜色纯度比较高,比较的亮丽,更容易吸引人们的眼球。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。所以总的来说,班徽的设计色彩也是很重要的。
班徽怎么设计?

怎么设计班徽班徽

建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意,可以取大写字母如P(拼搏)或艺术字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会,能引起班集体成员的触动或共鸣,培养他们懂得思考、敢于发言,形成自己的见解。一、主题问题:主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性,围绕主题开展活动,不能东讲一点,西讲一点。在这次班级文化主题班会中,存在一些班级审题不清的情况,整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级,我的家”这个主题,所选材料没有紧紧围绕“班级团结,亲如一家”这个主题,在理解上有些偏差。在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的,层次也比较清晰明了。问题主要出在两方面:一是学生对主题的理解是片面的,这上面需要班主任的指导,围绕主题选择材料,开展健康向上、有教育意义的活动;二是主题确立以后,不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘,并通过各种活动形式表现出来。二、做好准备工作俗语说“台上三分钟,台下十年功”,一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目,具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节,在开会前都要做好周密的安排,都需要班主任做出精心的指导。准备工作做得好坏,从整个班会的细节就可以体现出来:主持人的串词,活动的安排,每个节目的内容、选材、表演方式,这些都体现着班集体的凝聚力,班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出,很多老师当时去观摩了,就是一个小小的歌曲,几个人唱,如何出场,以何种形式去唱,都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备,我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致,体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。三、班级文化的制作在班级文化的制作中,主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上,应该强调班级思想,主次分明,鲜明、醒目,这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好,但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好,让人一看就能反映出这个班的主题思想。对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出,清晰明了,有较好的感染力。四、班会的教育意义我们开主题班会,目的很明确,从大的方面讲是对学生进行教育,从具体要求来讲,又要明确教育什么,教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂,失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发,解决班级问题,有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面,从而使主题不够突出、鲜明。这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出,在班会中提出了班集体现存的问题,并利用班会让同学们讨论并发表见解,最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短,创建优秀班集体”,针对一些不良现象,让大家来说说应该怎么办,用集体的力量去“创建家,保护家”,从而使学生明确对班集体的责任,从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟,从我开始!”,针对班级情况解决实际问题,通过多种形式让同学们广泛发表意见,了解吸烟的危害,最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草!”还有05级9班则使用表彰的形式,从正面树立榜样,让学生了解什么是正确的,什么是应该学习的,从中受到教育。五、班级的精神面貌这次班会的主题是“我的班级,我的家!”,强调的是集体的力量,团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。整个班级的精神面貌给每一个参加班会的人一个第一印象,让每个人都体会一种极积向上、团结一心的感觉,让学生在这样的环境中接受教育,这其中的教育意义就更明确了。在这方面,05-2班、9班和10班表现得非常突出,整个班会都让人感到一种凝聚力,一种全员参与、积极活动的氛围。 总之,这次班、团会活动成功的地方很多,各班都有各自的特点和好的做法,但也或多或少存在一些问题。学生也在活动中体会了集体的温暖,炼煅了能力。只是想通过这样一个总结让每位老师都有所思考,相互交流,取长补短,做好今后的工
如果你是艺术设计专业的学生那设计一个班徽logo应该不在话下,如果不是学这个专业可以找学校相关专业的师哥师姐帮忙设计下!
班徽的设计应遵循以下几点: 第一、从班级的番号考虑设计,如高三二班,应该从二字做文章,12班应该从12这个数字上做文章;第二、充分发动学生搞创意,学生们可以根据你的需要将数字转换成多种卡通的形状。 第三、班徽不要太复杂,太复杂的别人看不懂,反而不能做到宣传的效果。
那得看是你几年级几班啊
怎么设计班徽班徽

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