「数字媒体艺术设计概论」数字媒体艺术设计概论陈永东

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数字媒体艺术设计概论

数字媒体艺术设计概论陈永东

数字媒体艺术概论的目录

第1章数字媒体艺术设计概论11.1概念和构成:数字媒体艺术的理论探索21.1.1数字媒体艺术的概念和基本构成61.1.2数字媒体艺术的构成分析81.1.3数字媒体艺术的科技依赖性91.1.4数字媒体艺术的媒体依赖性101.1.5数字媒体艺术的娱乐性、大众性和社会服务功能131.2数字媒体艺术的表现特征141.2.1特征之一:主要以计算机作为创作工具或展示手段151.2.2特征之二:数字媒体艺术的交互性和结果不确定性171.2.3特征之三:数字媒体艺术作品具有更丰富的媒体表现形式201.2.4特征之四:数字媒体艺术作品具有更广泛的表现题材211.3数字媒体艺术设计的分类231.3.1数字媒体艺术和设计的广义分类231.3.2艺术和设计的双重属性:数字媒体艺术241.3.3根据作品形态的分类:动态和静态数字媒体艺术261.4数字媒体艺术设计的教育271.5数字媒体艺术和网络新媒体311.5.1网络数字媒体作品可以借助网络迅速传播311.5.2网络数字媒体艺术具备“网络互动性”和“虚拟沉浸性”331.5.3大众化特征:人人都可以参与,打破时空界限341.6数字媒体艺术与计算机:新视觉艺术371.6.1数字影视艺术:更自由、更丰富的视觉表现371.6.2数字合成艺术:移花接木的后现代美学381.6.3网络为媒,共同创作:数字媒体作品的“未完成状态”401.7算法、软件和机器智能:数字媒体艺术创作方法探究421.7.1算法式数字媒体艺术创作441.7.2借助软件实现的数字媒体艺术创作471.7.3基于人工智能的数字媒体艺术创作50小结53思考题53第2章数字媒体艺术的特征分析552.1照片合成与拼贴艺术:数字艺术的美学溯源562.1.1摄影术的诞生与照片“集锦”艺术的出现562.1.2达达派摄影和超现实主义摄影艺术582.1.3摄影和东西方文化:尤斯曼和朗静山的作品启示612.1.4数字媒体艺术的美学:承先启后,面向未来662.2新视觉震撼:数字媒体时代的电影和动画艺术692.2.1电影和动画的诞生历史追溯692.2.2数字合成技术改变电影美学742.2.3数字流媒体的发展和新型观影模式772.2.4表现未来:数字电影和科幻主题802.2.5三维动画技术和动画电影的革命822.3网络艺术面面观:新媒体和艺术大众化862.3.1网络新媒体和艺术信息库862.3.2“共享、自由、平等、开放、人本”的网络艺术892.3.3新媒体网络艺术特征面面观912.4数字媒体艺术和道德建设:科技文化与人文精神932.4.1数字媒体技术对传统道德观念的挑战942.4.2电子游戏内容对传统价值观的挑战972.4.3新媒体道德建设:科技文化和人文精神“比翼双飞”98小结99思考题100第3章科学和艺术的结晶:数字媒体艺术1013.1科学与艺术的同源性1023.1.1科学和艺术的共同基础:创造性和真理性1023.1.2智者的足迹:科学与艺术的共同体验1033.1.3简洁性和逻辑严密性:科学理论的“美学”价值1053.1.4左脑和右脑:抽象思维和形象思维的对立统一1063.1.5从弗洛伊德到玻尔实验:主观性和客观性的悖论1083.1.6数字信息化时代:科学和艺术的殊途同归1103.2数字媒体艺术的美学溯源1113.3毕达哥拉斯和“数学之美”1143.4从艺术到科学:达·芬奇的探索之路1163.4.1列奥纳多·达·芬奇:科学和艺术的典范1173.4.2视觉艺术中的科学:比例法、透视学、解剖学和光影法1193.4.3达·芬奇艺术精神对数字媒体艺术家的启示1233.5现代艺术的诞生和心灵探索之旅1253.6另类之美:杜尚眼中的“技术和艺术”1273.7梦的再现:超现实主义世界1303.8科技、艺术与生活:工业设计的兴起1363.9埃舍尔的拓扑学艺术1393.10数字媒体艺术:科学与艺术思维的统一149小结151思考题152第4章数字媒体艺术发展简史1534.1追本溯源:计算机技术发展的回顾1544.2计算机、电信和大众传播:数字媒体发展历程1604.3诗人拜伦之女的梦想:计算机与艺术联姻的历史1644.3.11956—1986年,数字艺术的启蒙和探索时期1654.3.21986—1996年,数字媒体艺术的普及和兴旺时期1664.3.31996年—现在,数字媒体艺术的多媒体和深入发展时期1664.4科学家的艺术之梦:计算机艺术的摇篮曲1674.5《星球大战》和ILM:数字艺术的成长之路1744.6星火燎原的十年:苹果电脑、Adobe与河野洋一郎1814.7从恐龙复活到冰海沉船:数字艺术的大众盛宴1944.820世纪回顾:一个技术和艺术相互融合的历史2074.8.120世纪60年代波普艺术家们的科学实践2074.8.2科技成果的转换:光效应艺术和动力艺术2094.8.3偶发艺术(HappeningArt)和新媒体2114.8.4录像艺术和新媒体艺术的开端2134.9新世纪展望:一个多元化的数字媒体艺术时代2154.10任重道远:中国数字媒体艺术的起步和发展220小结228思考题229第5章数字媒体设计与创意产业的发展2315.1新经济增长点:创意产业和内容产业2325.2渐入佳境:中国的内容数字化产业2355.3再创辉煌:数字媒体设计与互联网经济2405.4数字化生活:数字电视、宽带媒体和在线教育2445.5新型两栖人才:创意产业与数字媒体设计人才251小结254思考题255第6章计算机、数字媒体和信息服务业2576.1无所不在的“界面”和设计:人机界面设计2586.2平面媒体的视觉传达:平面设计、插图、广告和VI设计2656.3从科学绘画到图形模拟:科普插图和科学计算可视化2796.4跨媒体设计:工业设计、包装和多媒体产品设计2866.5数字艺术的展示舞台:纺织品与服装设计2986.6三维动画和效果图:建筑景观、室内装潢与环艺设计3046.7信息时代的会展业:展览与展示设计3106.8走向未来的媒体设计:互联网和在线媒体设计3146.9娱乐业的高科技:电子游戏和网络游戏设计3246.10独立制片人:数字电影、动画和数字视频设计333小结351思考题352第7章结束语:数字媒体艺术与设计的展望3537.1结论一:科技进步和观念创新是推动数字媒体艺术的动力3547.2结论二:新媒体带来艺术的新视野和新思维3557.3结论三:创意产业和信息设计是未来数字媒体艺术发展的主流3577.4结论四:新媒体将通往一个崭新的艺术民主和大众化时代358参考文献361参考网站363
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数字媒体艺术设计专业学什么 数字媒体艺术设计专业主要学什么

1、数字媒体艺术专业的主干课程有计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。 2、实践教学有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、 数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,他们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
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数字媒体艺术设计是文科还是理科呢?

数字媒体艺术专业是偏理科专业,从2021年各省份招生计划来看,绝大部分高校都是把数字媒体艺术专业放在理科(物理)中进行招生,所以该专业属于偏理科专业。数字媒体艺术是一门普通高等学校本科专业,属于设计类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位;2012年9月,教育部将新的数字媒体艺术专业取代旧的数字媒体艺术和数字游戏设计两个专业。数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。通过理论学习、专业技能培训等途径,学生可以掌握数字媒体软件的使用技术,具备一定的使用数字技术手段对各种类型的作品进行艺术加工的能力。数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科,集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域,涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础,媒体强调其立足于传媒行业,艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。培养目标设计学类专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识,掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能,能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作,具备自主创业能力,适应中国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才,以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。课程体系设计学类专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。通识教育课程为公共基础课程,主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程,主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成,课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程,由专业必修课程和专业选修课程组成,内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习(包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动)等。专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。开设课程数字媒体类专业考验的是你的综合素质和创意能力,要求一定的专业素养,平面、摄影、动画、游戏、剪辑、特效、三维、投影技术、UI、交互技术,甚至一点点的标称,因为是交叉学科,所以大学课程设置多且杂。部分高校按以下专业方向培养:游戏设计、游戏设计艺术、 影视编导、3D影视技术、网络多媒体、新媒体艺术、环境艺术设计、数字城市规划、数字传播设计、数字影视特效、广告设计与策划、影视制作与设计。设计与创意、影视制作技术、数字短片创作、视听语言、数字摄像、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。部分院校根据专业方向不同,学习课程也会有所不同。学制与学位基本学制为4年。4年总学时数应不低于2600学时;每学年学时数应为700学时左右,每学期学时数应为350学时左右;每20学时计1学分,4年总学分应控制在160学分之内。 学生通过学习各门课程修满总学分并毕业考核合格,可获准毕业;毕业环节完成并经院校学位委员会审核通过者,可授予艺术学学士学位。素质要求1、拥有优良的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值观;2、具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识;3、具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神;4、具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识;5、在掌握本专业类学科基本知识的基础上,具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力;6、有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力;7、有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风;8、身心健康,能通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。知识要求1、系统掌握设计学的基础核心及该专业核心知识;2、了解设计学研究对象的基本特性和中国国内外设计学界最重要的理论前沿、研究动态,以及设计学基本研究方法;3、能够运用艺术、人文社会科学的理论与方法观察和认识设计问题,具备一定的哲学思辨能力和文学素养;4、对相关自然科学、工程技术的基本知识有所了解;5、加强印刷、包装、媒体传播等领域的视觉规律研究及设计表现的学习及实训。能力要求1、了解所学设计学专业领域的基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技能,掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法,掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范;2、能基本胜任本专业领域内一定设计项目的策划、创意、组织及实施;3、具备相应的外语、计算机操作、网络检索能力;4、可用1门外语熟练进行学术检索与信息交流,能够查阅和利用相关的外文资料;5、具备制作图形、模型、方案,运用文献、数字媒体以及语言手段进行设计沟通及学术交流的能力,以及参与社会性传播、普及与应用设计知识的能力。人才需求相比国际水平,中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段,但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面,娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中,如电影、电视、展览展示、广告、包装等,数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下,横跨科学与艺术领域的两栖性人才逐渐受到行业和社会的重视。数字化电影技术的发展催生了很多新兴职业,如数字电影软件设计师、电脑美术设计师、视觉效果设计师等。因特网已经成为人们生活不可缺少的一部分,以网络为载体的媒体传播,包括新闻发布、信息交流、电子商务、企业平台、网上学堂、网络娱乐、影视播放、博客论坛以及难以计算的各行各业的专门网站等,已经渗透到人们生活的各个方面。数字媒体专业培养的具备深厚艺术功底,具有熟练计算机图形处理技术的高素质人才,将科学与艺术结合,以满足IT技术新应用的需求,为高品质的生活,现代化的生产消费、娱乐、通讯和教育提供技术支持。考研方向设计学、戏剧与影视学、数字媒体制作与网络多媒体交互方向硕士。就业方向移动多媒体信息制作公司、网络传媒公司、动漫与游戏制作公司、电视台、广告设计公司、部队和大中型企事业单位等从事相关媒体开发与制作以及管理方面的工作。
数字媒体艺术设计是文科还是理科呢?

数字媒体艺术包括哪些课程?

数字媒体艺术专业培养熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力,运用新的数字媒体创作工具的复合型、应用型设计人才。毕业后可从事影视节目制作、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计、电子出版、数码视频编辑和其他数字化互动领域方面工作。 核心课程:数字媒体概论、设计色彩、素描、数字图像处理、交互艺术、计算机辅助设计CAD、动画绘画技法、三维模型设计、动画创作、数字音频处理、影视特效制作、非线性视频编辑技术。数字媒体艺术专业就业面非常宽泛,毕业生可以任职于各类与数字媒体艺术相关的企事业单位,包括电视台及影视动画制作单位、传媒与广告公司、游戏动漫公司、展示设计公司、印刷出版单位、艺术影像工作室等热门行业。学习数字媒体艺术,专业辅导机构是少不了的。湃乐思教育 一直从事线下艺考教学,先后在全国各地开设了数十家教学中心,帮助数万艺考生成功升学,2016年聘请全国艺考名师研发在线艺考课程,播音线上课针对艺考考试内容设立六个版块,包含艺考考试所需要学习的全部基础内容。
数字媒体艺术开设课程 业务培养目标:数字媒体艺术专业培养能满足信息时代社会发展需要,具有良好的技术技能和美学修养,熟练地掌握数字媒体艺术设计和制作的相关软件技术,熟悉数字媒体艺术设计和创作的一般规律,具有较强的艺术鉴赏能力,将信息技术与文化艺术相结合的复合型人才。业务培养要求:数字媒体艺术专业学生主要学习掌握数字媒体艺术设计、新媒体技术的基本理论和知识、方法,具有独立进行数字媒体艺术设计应用实践的能力。主干学科:数理、英语、计算机。主要课程:数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。主要实践性教学环节:安排有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。修业年限:四年授予学位:工学学士数字媒体艺术城市分布城市排名 城市名称1 北京2 上海3 深圳4 广州5 杭州6 武汉7 天津8 成都9 青岛10 南京数字媒体艺术推荐学校院校排名 院校名称1 吉林艺术学院2 天津师范大学3 重庆工程学院4 鲁迅美术学院5 上海大学6 中国传媒大学7 中央美术学院8 南京信息工程大学9 重庆邮电大学10 四川师范大学11 山西工商学院12 金陵科技学院13 北京联合大学14 长沙理工大学15 首都师范大学16 天津美术学院17 北京工商大学18 北京师范大学19 武汉纺织大学20 湖南工业大学数字媒体艺术相近专业艺术设计学 视觉传达设计 环境设计 产品设计 服装与服饰设计 公共艺术工艺美术 设计学类 艺术与科技数字媒体艺术对口职业CAD辅助土建制图员 平面设计师以上数字媒体艺术专业主要学什么? 数字媒体艺术课程主要学什么由有途网收集整理,更多关于专业介绍请查看有途网大学专业频道。
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游戏专业课程:角色设计 场景设计 人物建模 场景建模;动画专业课程:flash动画 3Dmax maya 分镜手稿 剧本 原画手稿;摄影方向课程:后期调色 人物精细化修图……
数字媒体艺术包括哪些课程?

数字媒体艺术概论的内容简介

本书内容丰富,图文并茂,共分7章,除第7章外,每章都有小结思考题,主要内容包括数字媒体艺术的范畴和主要特征、数字媒体艺术的对象范围和分类、数字媒体艺术创作方法、西方科学艺术观的形成和发展、数字媒体艺术发展简史和数字媒体艺术造型语言等,还介绍了当前计算机与数字媒体在平面设计、广告传播、动画制作、在线媒体和网络游戏等方面的应用与发展前景。
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